jueves, 24 de marzo de 2011


El Algodón…

Cuando un niño dice quiero ese algodón dulce. Los mayores damos toda clase de argumentos para justificar la negación:

-          NO, porque te quitará el hambre.
-          NO,porque  se te picarán los dientes.
-          NO, porque te llenarás todo y vas muy guapo.
-          Hasta un  NO, porque vale mucho.
-         
Mientras……

Él sólo mira ese algodón que parece tan blandito.

Piensa..

en  el momento de estriparlo con la yema de sus dedos, meterlo en su boca y…¡uf! ese momento tan dulce en el que el algodón desaparece y le deja ese sabor que hace rechinar sus dientes, con caries o sin ella. Ese momento,  en el que no sabría decir ni qué ropa lleva puesta, ni qué comerá después, ni cuánto costó eso tan rico que ahora tiene en su boca.

 Sólo podría saber cuánto le costó convencer a su madre para poder disfrutar de ese instante tan dulce que volverá a recordar cada vez que pase frente a uno de esos y le transporte de nuevo al paraíso, que los mayores no conocemos.

martes, 8 de marzo de 2011



Según el “condicionamiento  operante” descrito por Skinner, las consecuencias de las conductas determinarían el aprendizaje. De este modo, las conductas que se refuerzan tienden a repetirse y las que se “castigan” (con consecuencias negativas) o tras las que no se obtiene ninguna consecuencia, tienden a extinguirse.
Esta regla básica se ha demostrado con animales y personas a lo largo del tiempo, pero

¿ Cuántas veces necesita un perro que se extinga la consecuencia  agradable para aprender a no repetir su conducta?

 ¿Necesita la raza  humana más tiempo para aprender que la canina?

¿O no es una cuestión de razas sino de individuos?

¿Muere un perro castigado a golpes intentando conseguir alimento?

¿Hay personas  que nunca aprenderán este condicionamiento, que podrían salvarles la vida, verdad?

viernes, 4 de marzo de 2011

Pasar de un estado a otro...

El gaseoso..

.. es  tan libre, tan divertido que  puede ir a cualquier sitio. Lo ocupa todo
sin apoyarse en nada, perdón, apoyándose en todo...

El líquido...

.. está más contenido, más recatado, ya sólo puede estar recogido en algo,
necesita un recipiente, un apoyo y tomará la forma de éste....

El sólido...

.... es tan frío que no necesita de nadie, es su propio recipiente y
contenido.Sueña con volver a ser gas y librarse de sí mismo para asi llenarlo
todo de nuevo...

Y el estado de pasar de un estado a otro, imposible definirlo, pero sin él no
existirian los tres.

martes, 8 de febrero de 2011

Con Niños - Niños enamorados


Se acerca el día..

Los envenenados quieren celebrar su intoxicación en privado, para luego salir corriendo a contarlo a todo el mundo.

Los que no lo están y deberían estarlo, por aquello de estar en contacto con el veneno, lo celebran igualmente, para decir, ¿ cómo no iba yo a estar envenenado?, si estoy en contacto con el virus todo el día. Y cómo aquel que se rodea de toses; tose y tose sin parar para que se escuche su tos en medio de tanto resfriado, para decir: si, si yo también estoy cayendo ya.

Y…. los que se intoxicaron sin querer,  sin saber cómo ni cuando, ah¡  ésos pasean volando, saltando  en nubes de colores, riendo si hay que llorar y  desparramando confetis sobre  días corrientes sólo porque están envenenados y  no lo pueden  celebrar…..

jueves, 20 de enero de 2011

Orgullo

Lo que no sabemos de jóvenes, es si estamos en posesión de nuestro orgullo o es él el que nos posee a nosotros.

domingo, 16 de enero de 2011

Mirando el mundo

Somos amor...somos el mundo, somos los niños.......
we love...we are the world, we are the childrem